Ein Härtetest für die Schule

„Bildung“ ist das Mantra der „Wissensgesellschaft“ unserer Gegenwart: Durch bessere Bildung sollen die großen Probleme unserer Zeit gelöst werden, die Schule soll alle Verwerfungen, Ungleichheiten und Konflikte der Gesellschaft auflösen. Das ist die zentrale Agenda der Ablösung des Wohlfahrtsstaates durch den Wettbewerbsstaat. In seinem aktuellen Buch „Der bildungsindustrielle Komplex – Schule und Unterricht im Wettbewerbsstaat“ unterzieht ZU-Seniorprofessor Richard Münch diese Reformagenda einer kritischen Analyse. Ein Interview.